體育資訊7月19日訊 近日，前國腳申思在青訓(xùn)活動(dòng)中與小球員發(fā)生沖突的視頻在網(wǎng)絡(luò)流傳，引發(fā)外界關(guān)注。在社交媒體中，一位留洋青訓(xùn)球員發(fā)長文稱，申思不僅教會(huì)自己踢球，更影響了自己的價(jià)值觀和人生選擇。
長文內(nèi)容如下
我想以一個(gè)球員的身份，說說我認(rèn)識(shí)的申思指導(dǎo)
2017年，我第一次來到上海幸運(yùn)星。
那時(shí)候的我，還只是一個(gè)十幾歲的孩子。之前一直處于校園足球的環(huán)境里，雖然心里一直有一個(gè)關(guān)于職業(yè)足球的夢想，但對于那個(gè)時(shí)候的我來說，這個(gè)夢想其實(shí)距離自己很遠(yuǎn)。
我知道，想要真正成為一名職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員，并不是一件容易的事情。
幸運(yùn)星給了我第一次真正接近這個(gè)夢想的機(jī)會(huì)。
也是在那里，我認(rèn)識(shí)了申思指導(dǎo)。
2018年，我正式加入幸運(yùn)星，一直到2024年。
六年的時(shí)間，對于一個(gè)十幾歲的孩子來說，其實(shí)是很長的一段人生。
從十三四歲，到真正開始慢慢形成自己的想法、價(jià)值觀和對這個(gè)世界的理解，我人生中非常重要的一段成長，都是在幸運(yùn)星度過的。
而申指導(dǎo)，也一直在這段時(shí)間里。
所以如果讓我去定義他對我的意義，我覺得，他早就不只是我的教練了。
一個(gè)教練可以教你如何踢球。
但有些人，會(huì)在你成長的過程中，留下遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過足球本身的影響。
申指導(dǎo)對我來說，就是這樣的人。
剛開始訓(xùn)練的時(shí)候，我其實(shí)并不理解他。
那時(shí)的我年紀(jì)還小，只覺得他很嚴(yán)格。
訓(xùn)練中很多細(xì)節(jié)，他都會(huì)反復(fù)要求。
有些事情在當(dāng)時(shí)的我看來，似乎并沒有那么重要。
但他會(huì)一次又一次地停下來，告訴我們應(yīng)該怎么做。
那時(shí)候我甚至?xí)X得，為什么一定要這么認(rèn)真?
為什么不能差不多就可以?
但很多事情，只有當(dāng)你離開之后，才會(huì)真正開始理解。
2024年離開幸運(yùn)星來到日本以后，我開始面對一個(gè)完全不同的環(huán)境。
不同的教練，不同的訓(xùn)練方式，也不同的生活。
在新的環(huán)境里，我開始重新思考很多過去習(xí)以為常的事情。
我也越來越多地想起，申指導(dǎo)以前對我說過的話。
有時(shí)候，我甚至?xí)?，如果現(xiàn)在申導(dǎo)在這里，他會(huì)怎么看我的表現(xiàn)?
他會(huì)指出我的什么問題?
會(huì)不會(huì)又因?yàn)槟骋粋€(gè)細(xì)節(jié)停下來告訴我:
“這里還可以做得更好?！?/p>
以前的我可能會(huì)覺得這是嚴(yán)格。
但現(xiàn)在，我開始意識(shí)到，并不是每個(gè)人都愿意花這么多時(shí)間去要求你。
也不是每個(gè)人，都會(huì)在你還沒有意識(shí)到問題的時(shí)候，就提前告訴你。
一個(gè)年輕球員的成長，很多時(shí)候并不是一場比賽、一個(gè)進(jìn)球就能決定的。
它是很多年里，一點(diǎn)一點(diǎn)被影響出來的。
可能是一次訓(xùn)練。
一句批評。
一次談話。
也可能只是一個(gè)教練一直站在球場邊上的身影。
這些東西，當(dāng)你身處其中的時(shí)候，可能不會(huì)覺得特別。
但當(dāng)你真正離開以后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們已經(jīng)成為了你成長的一部分。
我在幸運(yùn)星的六年里，看到的申指導(dǎo)，是一個(gè)把大量時(shí)間放在足球和青訓(xùn)上的人。
他對球員有很高的要求。
有時(shí)候甚至?xí)屓擞X得嚴(yán)格。
但在我看來，正是因?yàn)樗涯贻p球員的成長看得很重要，所以才會(huì)愿意不斷地去要求。
如果只是把足球當(dāng)成一份普通的工作，很多事情其實(shí)完全可以睜一只眼閉一只眼。
但他不是這樣。
至少在我經(jīng)歷的六年里，他一直是這樣。
我不想用這篇文章去評價(jià)我沒有親眼見過的事情。
一個(gè)人做錯(cuò)了事情，就應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。
這是最基本的道理。
我也不認(rèn)為，一個(gè)人曾經(jīng)幫助過很多人，就可以因此免于被質(zhì)疑。
我寫下這些，并不是想替誰解釋什么。
我只是覺得，一件事情和一個(gè)人，本來就可以被分開來看。
一個(gè)人可能需要為某件事情承擔(dān)責(zé)任。
但這并不意味著，他過去所有的經(jīng)歷、所有的努力，以及他曾經(jīng)對別人產(chǎn)生過的影響，都應(yīng)該被一并否定。
我也不認(rèn)為，真正了解一個(gè)人的人，就應(yīng)該因?yàn)檩浾摱艞壸约赫鎸?shí)的記憶。
我來到日本以后，越來越能夠理解自己的父母。
因?yàn)樗麄兣惆槲页砷L，也一直在我的足球道路上支持我。
而在足球這件事情上，申指導(dǎo)對我的影響，也有些像這樣。
他不是我的家人，但在我人生非常重要的成長階段，他一直在我的身邊。
他教我的當(dāng)然是足球。
但我從他身上學(xué)到的，也不只是足球。
有些教練，可能只陪伴你一兩個(gè)賽季。
但有些人,會(huì)在你的生命里留下更長久的痕跡。
對于我來說，申指導(dǎo)就是后者。
我現(xiàn)在依然只是一個(gè)正在追逐夢想的年輕球員。
未來我能不能成為自己想成為的人，我不知道。
但如果有一天，我真的能夠在足球這條路上取得一些成績，我一定會(huì)感謝我的父母，也會(huì)感謝曾經(jīng)在我成長過程中幫助過我的人。
申指導(dǎo)，一定是其中非常重要的一個(gè)。
我不想把他描述成一個(gè)完美的人。
因?yàn)闆]有人是完美的。
我也不想因?yàn)樽约涸?jīng)受到過他的幫助，就去否定任何其他人的感受。
我只想說
作為一個(gè)跟隨他訓(xùn)練了六年的球員，我認(rèn)識(shí)的申思指導(dǎo)，是一個(gè)真正投入過青訓(xùn)、真正花過時(shí)間在年輕球員身上的教練。
這就是我所經(jīng)歷過的。
這也是我無法否認(rèn)的記憶。
一個(gè)人應(yīng)該為自己做過的事情負(fù)責(zé)。
但一個(gè)人曾經(jīng)認(rèn)真做過的事情，也不應(yīng)該因?yàn)橐粓鲚浾?，就被全部抹去?/p>
對于我來說，六年的時(shí)間是真實(shí)的。
他對我的影響，也是真實(shí)的。
而真實(shí)發(fā)生過的事情，不會(huì)因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)上的任何一個(gè)標(biāo)簽，就從我的人生里消失！
